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viernes, 26 de noviembre de 2021

A propósito del día contra la violencia de género

 El grupo de enseñanzas no formales de nuestra querida profesora Raquel López han hecho una serie de actividades en el día contra la violencia de género. 

La alumna Houiria Salhi ha escrito este pequeño artículo que compartimos con todos vosotros

¿Por qué la mujer?

La mujer es un ser que nadie le ha dejado en paz, desde el inicio de la vida humana, los clérigos determinaron sus capacidades, los brujos le dieron como ofrenda a los dioses, los guerreros la capturaron y la vendieron en los mercados como esclavas o la violaron delante de sus hijos…

Y actualmente las usan para decorar bienes porque no pueden vender nada sin una foto de una mujer hermosa en la portada del producto.

Hay algunos que pensaron que el único lugar de la mujer es en casa, y hay otros que no vieron su importancia en la vida excepto el Útero que tiene para parto.

¡La mujer es débil!    ¿Por qué?   ¿Débil en comparación con quién?

Si la comparas con un hombre ella es igual a él en todo, ¿los hombres tienen más fuerza física? eso puede ser verdad  algunas veces, pero esta comparación nos lleva de regreso a la jungla, y aquí puedo decir con confianza que hay animales más fuerte que los hombres.

El ser humano siempre se ha distinguido del animal por una razón, su mente; es lo único que determina  las capacidades de cada persona.

Hay gente cree que las mujeres tienen capacidades mentales limitadas sin ninguna evidencia científica, pero la ciencia estaba completamente en contra de estas ideas, y esto se confirmó en las investigaciones científicas que confirmaron que mujeres y hombres tienen las mismas capacidades mentales.

Entonces ¿por qué encontramos un gran número  de académicos hombres frente a un número reducido de mujeres científicas?

La respuesta es simple, porque la sociedad con sus viejas ideas sobre las mujeres hicieron que la mujer saliera temprano de la escuela para cuidar al marido y a sus hijos, y se olvidó por completo de sí misma  y de sus ambiciones y sueños y estaba siempre sirviendo a su familia.

Como dice una cita Árabe “detrás de cada estupendo hombre hay una mujer”.

Algunos dicen que la cita habla de la madre, entonces ¿por qué no dicen “detrás de cada estupendo hombre y mujer hay una madre”?

Como puede una mujer ser estupenda si siempre se queda detrás del hombre.

Al contrario, debe estar a su lado no detrás de él en todo, y deben compartir todo, la búsqueda de los conocimientos, la preparación de la comida, hacer investigaciones o cuidar a los niños… todo debería ser igual.

Yo siempre digo que las mujeres y los hombres son iguales en derechos y deberes, y si no inculcamos estas ideas en nuestros hijos para que se desarrollen con ellas, la mujer siempre se quedara detrás.

                                                                                                                                 Houria Salhi



jueves, 23 de abril de 2020

Celebremos el día del libro

Celebremos el día del libro

Llegamos a esta señalada fecha, 23 de abril, día del libro, sumidos en este periodo de alerta sanitaria nacional única en nuestra historia.
Nuestra escuela cerró toda actividad educativa presencial el pasado 13 de marzo haciendo surgir mucha incertidumbre en los alumnos que estaban siguiendo el curso desde septiembre-octubre y quizá más en los que solo llevaban con nosotros desde el comienzo del segundo cuatrimestre, apenas cuatro semanas antes.
El desconcierto general y, en concreto el de las autoridades educativas, han provocado que esta incertidumbre no haya disminuido un mes y pico después. Nos preocupa, especialmente, pensar cómo podremos realizar los exámenes de junio (suponiendo que se levante el estado de alarma) en los cursos más numerosos para los cuales, como es sabido, ni siquiera hay espacio en nuestro centro. Por otra parte, los profesores intentamos llevar nuestras enseñanzas a los alumnos a través de los medios informáticos evidenciando, primero, la falta de recursos (nuestra escuela cuenta con una dotación informática paupérrima) y, también, lo importante del contacto directo con los alumnos a quien, francamente, echamos de menos.

En esta situación y, a la espera de despejar esa incertidumbre, la lectura y los libros son, como en tantas otras ocasiones y situaciones, la tabla de salvación perfecta: nos evaden del presente mostrándonos lo que vivieron y pensaron otras personas; nos enseñan a afrontar la realidad y también nos hacen soñar; nos relajan ofreciéndonos un ejercicio mental que completa nuestro nuestro lado físico animal; nos humanizan, en definitiva, que es lo que más necesitamos en esta oscura época donde la enfermedad y el miedo nos hacen presas fáciles de la mentira y la manipulación descarada de algunos. Celebremos, pues, el día del libro y hagámoslo leyendo.

¿Cuál o cuáles son tus libros favoritos?  ¿Qué estás leyendo ahora?

Colabora en estos días de abril con video, foto o mensaje enviándolo a cepapedrogumiel@gmail.com o publica en twitter, instagram o facebook con #Cepapedrogumiel #CepapedrogumielDiadellibro

Estefanía Martínez Martínez
Profesora de lengua del CEPA PG


Clara González Pérez
Profesora de Biología del CEPA PG
José Ángel Álvarez Cabezuelo
Profesor de inglés del CEPA PG

lunes, 30 de septiembre de 2019

jueves, 11 de enero de 2018

Lo importante (de Rosa Montero para el El País Semanal)

Rosa Montero para El País Semanal (7/1/18), sobre la educación de adultos
TERMINÉ EL AÑO asistiendo a una entrega de premios literarios. Fue toda una experiencia. Se trataba del primer certamen de relato corto para alumnos de los CEPA (o sea, de los centros públicos para la educación de adultos) de la Comunidad de Madrid. Antes la educación de adultos cubría tres frentes: primero, los estudios básicos para obtener un título oficial de primaria, secundaria o formación profesional; segundo, la enseñanza del español como lengua extranjera para los que no saben nuestro idioma y quizá ni siquiera estén alfabetizados en su lengua materna; y por último, herramientas para el desarrollo y la participación, dos horas semanales de clases abiertas en diversas disciplinas, desde informática e inglés hasta historia del arte o literatura. Con la crisis, la Comunidad de Madrid decidió que esta tercera pata era prescindible y quitó esas clases, demostrando así una vez más la poca importancia que el poder en general y este Gobierno en particular le dan a la cultura, al arte y al desarrollo de la creatividad, es decir, a todas esas actividades cuyo beneficio no es mensurable y que por consiguiente ellos consideran poco menos que inútiles.
Una antigua leyenda árabe cuenta que un mercader viajó a la ciudad el día de mercado para hacer sus negocios. Al entrar por la mañana en el recinto amurallado se topó con un mendigo que pedía limosna y, como era hombre piadoso, le dio dos monedas de cobre. Muchas horas después, comprado y vendido todo el género, el mercader abandonó la ciudad y al volver a cruzarse con el mendigo le preguntó: “¿Qué hiciste con las monedas que te di?”. A lo que éste contestó: “Con una moneda compré pan, para tener con qué vivir, y con la otra compré una rosa, para tener por qué vivir”. Siempre me ha pasmado la ceguera que tantos gestores parecen mostrar ante la necesidad que los humanos tenemos de esas cosas tan innecesarias que son el arte y la belleza. Por ejemplo, estoy convencida de que residir en un lugar hermoso, que tu barrio sea bonito, en fin, hace descender la criminalidad y la violencia. De hecho, diversos estudios demuestran que un entorno feo y sucio multiplica el vandalismo callejero, mientras que las zonas cuidadas y bien mantenidas lo rebajan. Lo cual es pura lógica.
La sociedad está compuesta por millones de personas que toman millones de modestas decisiones al día y que pueden producir grandes efectos en la vida de los demás
Por fortuna, la sociedad está compuesta por millones de personas que toman millones de modestas decisiones al día y que, con sus actitudes, pueden producir grandes efectos en la vida de los demás. Muchos CEPA mantuvieron a trancas y barrancas estas actividades a través de las asociaciones de alumnos y profesores, que pagaban una cuota mínima para poder costear a un docente. Y han podido ir recuperando algunas de las enseñanzas, como inglés e informática. Pero como la literatura y el arte siguen sin estar reconocidos oficialmente, a Laura G. Matarín, directora del CEPA de Pozuelo, una profesora vocacional y espléndida, se le ocurrió la idea de organizar este certamen “para que la Administración no se olvide de que la literatura existe”. Los cuentos debían responder a la premisa “Tengo hambre de…”. Recibieron 157 textos de todos los niveles: participaron desde discapacitados hasta presos.
Había cuatro premios y ganaron cuatro mujeres, que salieron y leyeron sus escritos. Eran buenos, y lo digo sin paternalismo. La campeona del CEPA de Pozuelo fue Mariluz Fernández: la nombro porque se lo merece. Pero la primera en subir fue la vencedora de la Comunidad, Ana Magdalena del Prado, una mujer de mediana edad que empezó a llorar nada más poner el pie en el escenario. Llorando leyó su precioso, conmovedor y muy literario texto, que hablaba de cómo la cultura y la belleza de las palabras pueden salvarte. Dio las gracias por el premio, dijo que era el logro de su vida, que por fin lo había conseguido. La felicidad iluminaba sus incesantes lágrimas; no creo que el ganador de un Nobel pueda experimentar una dicha mayor. Y me parece que todos percibimos la hondura del momento, que todos sentimos que era justa su emoción, que era muy merecida, que se trataba de un premio en efecto muy grande. No hay galardón más importante que aquel capaz de cambiar tu destino. Para que luego digan que la literatura no sirve para nada. 

martes, 24 de octubre de 2017

Club de lectura

Leer y comentar tus impresiones sobre lo que has leído con otras personas es uno de los mayores placeres, fomenta el debate, da forma a tus opiniones y te hace crecer como persona.

Hasta la formación de nuestro propio club de lectura te proponemos que lo hagas de forma virtual en el Club Virtual de la Biblioteca de Castilla-La mancha


Certamen Literario



Con la intención de apoyar vuestra creatividad literaria, el Departamento de lengua castellana y Literatura convoca un concurso de CARTAS DE DESAMOR con motivo del la festividad de San Valentín. Os invitamos a que participéis.
BASES:
-          Podrá participar cualquier alumno matriculado en esta escuela.
-          El género ha de ser el de la carta de desamor, en prosa, y ha de estar escrita en castellano.
-          Los trabajos serán individuales y originales.
-          Los participantes podrán presentar más de un trabajo.

-          Los trabajos se presentarán escritos a ordenador, con una extensión máxima de dos  folios con espacio interlineado de 1,5, fuente de letra ARIAL y tamaño 12,  y por una sola cara.
-          El escrito deberá llevar el nombre y apellidos del concursante, que se escribirá en la esquina superior derecha.
-          La fecha límite de entrega será el día 1 de febrero de 2017, jueves.
-          Los trabajos podrán ser entregarlos en mano a los profesores de Lengua de la escuela o ser enviados a los mismos a través de la plataforma edmodo.
-          El jurado estará compuesto por los profesores del Departamento Sociolingüístico y valorará, además de la calidad literaria, la corrección y presentación de los trabajos.
-          Se concederán tres  premios, que se distribuirán del siguiente modos: Categoría A (1º y 2º de ESPA y ESPAD, Competencias Básicas y  Español para extranjeros),  Categoría B ( 3º y 4º de ESPA y ESPAD) y Categoría C ( Ciclo de Grado Superior y Acceso a la Universidad). .
-           El jurado se reserva el derecho a modificar el número y distribución de los premios, según la cantidad y la calidad de los trabajos presentados.

-           Los nombres y los trabajos de los ganadores aparecerán publicados en la página web del centro.

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